醫師先告訴我們~智力沒問題，甚至算中上...
有關需要注意力的項目...80左右....IQ總平均118... ... ...所以孩子有注意力缺乏和過動與亞斯...
這落差也太大了!!!8月1日心理衡鑑當天，心理師結束後告訴我們，他覺得老大是個特質鮮明的孩子，沒有臨床問題...，應該是父母太嚴格或是家庭溝通方式太衝突...；8月28日到了診間變成~注意力不足合併過動症與自閉症...
本想著~如果大人改了孩子就可以變好，那一切都簡單多了，可是醫師講的顯然不是這麼一回事。當下打起十二萬分的精神理解醫師給診斷的原因和建議用藥的考慮點，我和老公在診間直接同意吃藥，而老大~在醫師面前從要抱抱、尿遁......從新回到診間爬到我身上哭著說~她不想吃藥；問她為什麼不要...他說：我也不知道為什麼說不...
行徑白目、對新的事物抗拒、焦慮、沒安全感是因為亞斯；對於抗拒寫字、嚴重的拖延、不守規定、衝動...甚至動機薄弱...似乎找到另一個原諒的理由，是因為ADHD。
胸口中有種情緒暗流洶湧的翻動，但還是平靜細問吃藥時要面對的副作用、擔心的發育、食慾、身高問題和注意事項；這個診斷組合，曾經在內心中推論過，而醫師開的藥也在自己做的功課內...只是，真的面對診斷時，顯然我永遠沒可能有準備好的一天。
醫師問~願意吃藥嗎?我看著老公...輕聲地問~好嗎?老公說請醫師開藥...這是早先就有的共識，只是~在診間我們做個正式的確認...。
在走到這一天之前，我們歷經調整工作、整理作息、轉學、大人間不斷的溝通和爭執...自費OT課，甚至連飲食都幾乎我自己來，老公為了食安，自己做功課接觸通路...自己拿貨。大人不斷地解鎖在取得新技能，孩子的表現還是高潮迭起、意外不斷。一方面展現外人口的聰明，但又記不住學過的東西和細節...把成績和學習態度呈現得比颱風路線與天候還難預測。我是以發展理論說服自己~畢竟長期無法取得成就感的孩子，因為失去控制感，會缺乏動機，隨著長大伴隨更多的意外；老公則是直接的推論國小到高中該學該記得進不去腦子，等長大，腦袋就算正常也枉然，女生有幾個年輕的18歲可以報廢?
抱著眼眼婆娑的老大，告訴她~~我們今天從醫師這裡知道你特別的原因，現在有一個可能適合你的方法，變成有機會讓你變成你想要的「優秀小孩樣」你想試試嗎?不急，我們有時間好好想...醫生讓我們把藥帶回家，我們再好好討論...
----------------------------------------------------------------------------------
回家後，跟婆婆轉述醫師在診間的診斷和說明，婆婆說~他過去在學校的經驗，智商沒問題的孩子，吃藥後會有很大的進步，可以寬心觀察...
8月29日早上，吃完早餐後，問老大要不要試試藥物，我直接跟老大說：當天只是夏令營的戶外教學，但考慮開學的壓力和藥物適應期...所以想讓你自己評估看看~要不要先試試效果和觀察副作用，正在吃早餐的老大說~他想想。收餐盤時，老大問副作用會不會讓他拉肚子，他怕戶外或車上沒辦法應付，我跟他說副作用主要是沒食慾，倒是沒有拉肚子...老大到出門前伸手說想試試~看他吞了藥後，帶他出門...讓第一次吃藥變得很生活。
沒有留言:
張貼留言